INICIAMOS O PROXECTO DA PREHISTORIA

Hoxe foi un día especial. Cando chegamos ao cole xa estaba preparando o recuncho da prehistoria y cando  miramos o buzón hoxe a primeira hora había unha carta que indicaba o inicio do proxecto. A partir de aí falamos do que era a prehistoria, que sabían... e aínda que parece que é un tema que con 4 e 5 anos non saben nada neste momento, si apareceron cousiñas.

"¿QUÉ SABEMOS DE LA PREHISTORIA?"

 DUBI: Algo de los huesos.
 CANDELA B.: una cosa que pasó hace muchos años y que había muchas rocas.
 NICO: y había agua?
CANDELA B.: los ríos y los mares.
NICO: y tenían cubos para cogerla?

 ¿CÓMO IBAN VESTIDOS EN LA PREHISTORIA?
 CANDELA B.: como cavernícolas.
NICO: ropa amarilla y negra.
IRENE: de las pieles de los animales.
BREIXO: se vestían con hojas.
 ADRI: con la piel de las jirafas.
 NICO: con hojas no podían que si hacía viento les volaban.
GONZALO: sabían construir casas con madera y paja y también con leña.
SARA: los cavernícolas pintaban con sangre de los animales.

¿Y DÓNDE PINTABAN?
 IRENE: en las paredes.
GONZALO: en las cuevas porque sabían hacer cuevas.
NICO: el color rojo era porque cogían sangre de los animales.
 EMMA: como no tenían pincel usaban palos.
LUNA: cuando querían pintar de verde cogían hierba y la machaban.
DAVID: Breixo me regaló una piedra que tenía que desenterrar piezas de dinosaurios y luego lo monté.
NICO: ¿y eso que tiene que ver con la prehistoria?
 DAVID: si porque es un fósil.
IRENE: las huellas de los dinosaurios se convierten en roca cuando ya se mueren.
BREIXO: el juego que le dí a David era de adorno pero si que se movía.

¿Y QUÉ COMÍAN EN LA PREHISTORIA?
MARISOL: lo de los árboles.
GONZALO: carne de los animales malos.
NICO: podían beber agua si tenían sed de los ríos.
LUCÍA L.: frutos de los árboles.
BREIXO: algunos animales se extinguieron antes de la prehistoria y evolucionaron a los de ahora.

 ¿Y QUÉ ES ESO DE EVOLUCIONAR?
 BREIXO: crecer a otro animal.
EMMA: podían escalar los árboles y comer fruta.
NICO: cocos.

¿Y DÓNDE VIVÍAN?
 NICO: En cuevas.
 DAVID: si, en cuevas.
NICO: y hacían fuego para ver y no estar a oscuras.
 MARISOL: hay que poner mucho fuego para ver mejor.
BREIXO: necesitaban encender el fuego para saber si era de un animal carnívoro y saber si le querían atacar.

¿Y CUÁLES SON LOS ANIMALES CARNÍVOROS?
BREIXO: los que comen carne.

 Y SI COMÍAN ANIMALES... ¿CUÁLES COMÍAN?
 NICO: ciervo.
 ADRI: jirafas.
GONZALO: osos.

¿CÓMO LOS CAZABAN PARA COMERLOS?
 NICO: tiraban flechas.
 EMMA: con pistolas.
NICO: Noooo, no tenían pistolas que no existían.
ADRI: lanzando palos.
 BREIXO: lanzando piedras.


Fixemos a nota para levar para casa e comezamos cun debuxo do que falamos anteriormente da prehistoria.

Así que isto non fixo máis que empezar... as sensacións hoxe foron moi boas, había ganas de aprender que é o principal.

OUTONO

Comezou o outono e aínda que non traballamos con lápis e papel sobre esta estación si falamos na asemblea dos cambios que se producen e tamén  aproveitamos os recursos que ofrece a rede para traballalos.
Aproveito para indicar que a actividade da páxima 10 penso que está mal.

AS EMOCIÓNS

É moi importante identificar as nosas emocións para poder controlalas. Durante este inicio de curso xurdiu un medo no noso grupo: o medo aos ruídos e por ese motivo decidimos empregar este libro en Atención Educativa. Pero como a reflexión posterior foi moi rica decidimos compartilo tamén co resto do grupo. A partir de contar este conto primeiro da forma  tradicional e despois  no encerado dixital reflexionamos sobre as nosas emocións e como nos sentimos. 

O medo que máis saiu foi á oscuridade e Clara resaltou que tiña moitos pesadelos e dábanlle medo. Falamos de que sentían e porqué. Candela B. tamén contou que ela cando estaba esperta na cama e escoitaba ruídos que non coñecía dáballe medo porque podería ser un ladrón.

Falamos da rabia tamén, que cousas eran as que nos provocaban estar así e as cousas que poderíamos facer para pasar á calma. 

Como non podería ser doutra maneira tamén falamos da alegría e da tristeza e falamos de que cousas nos poñían tristes e cales ledos. Por exemplo David dixo que o feito de que os seus avós estiveran lonxe e non poder estar con eles máis tempo producíalle estar triste.

A verdade é que non tiña pensado facer esta entrada no blogue pero Candela Blanco pediume que subira o conto que o quería ver na casa e eu encantada de que o vexa ela e moitos máis.

Así que anímovos  a velo con eles e a falar despois sobre as cousas que lle provocan cada emoción e que soluciones se lles ocorre no caso da rabia, tristeza e medo.

En Atención Educativa seguiremos traballando con él durante as seguintes sesións. Indico tamén  que este conto  o están traballando os nenos e nenas da clase de Ana tamén.

MASCOTA E NOMES (4 anos)

Os nenos e nenas de Ana durante este curso levarán a casa dous cousiñas. Por un lado o libro da mascota no que terán que contar o que fixeron coa mascota durante o fin de semana, para isto necesitarán a axuda da súa familia. E por outro lado o libro dos nomes, co que poderán xogar con nomes e fotos dos seus compañeiros. Os papis ou as mamis deberán axudarlles a poñer os nomes dos compañeiros.

AS LETRAS NO ENCERADO DIXITAL

Hoxe empregamos o xogo LIM que está no blogue para traballar a identificación das minúsculas. As maiúsculas xa están todas controladas pero as minúsculas aínda non as coñecemos todas, outra cousa será facelas.

pantalla - Movie Maker

NOMES DOS EQUPOS

Empregando a estrutura cooperativa 1,2, 4 decidiron os nomes dos equipos. Como xa indiquei na reunión a verdade é que non saiu como esperaba a estrutura en sí, non polo resultado, que o nome dos equipos é o de menos, se non pola posta en práctica da estrutura que xa coñecían, e esperaba un pouco máis deles. Pero sempre hai cousas positivas na posta en práctica e as negativas as teremos que corrixir nas seguintes que fagamos, tanto eu coma eles, xa que tamén eu cometín erros nesta posta en práctica.

OS EQUPOS E OS SEUS NOMES

VIVALDI

Emma
Luis
Lucía L.
Martín
Candela B.

CLOE

Sara
Clara
Anxo
Sofía

PACMAN GENIAL

Adrián
Julia
Candela V.
Yésica

MOZART

David
Dubi
Irene
Hugo

MAR

Lucía P.
Marisol
Gonzalo
Diego

DAVID BISBAL

Nico
Breixo
Luna
Daniel

equipos - Movie Maker

HORARIO

Hoxe na reunión díxenvos o horario pero falei un pouco rápido. Aquí o tedes para que non queden dúbidas. Recordade que o luns é o día que teñen que vir con roupa e calzado deportivo.

 LUNS: Psicomotricidade na segunda sesión de 9:50-10:40 (Xoán e Lucía). Inglés 12:20-12:45 (María Jesús) 

MARTES: Música 12:20-13:10 (Vicente)

 MÉRCORES: Inglés de 12:20 a 12:45.

 XOVES: Relixión/Atención Educativa: 9:00-9:50.(Rosa/Lucía)

 VENRES: Encerado dixital 9:00-9:50. (Xoán)

BIBLIOTECA (4 ANOS)

Os nenos e nenas de 4 anos os luns despois do recreo visitan a biblioteca e alí descobren marabillosas historias a través dos contos. Hoxe a profe Ana contoulles CHIVO CHIVÓNS.

BIBLIO ANA - Movie Maker

PRIMEIRA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDADE

Os luns na segunda sesión temos psicomotricidade e hoxe fixemos a primeira visita ao ximnasio do curso.

psico - Movie Maker

MAIUSCULAS E MINUSCULAS

Empregaremos este xogo Lim que atopei na rede a semana que ven para o repaso das letras e para seguir introducindo as minúsculas.

ANXO E GONZALO

Como xa sabedes este ano xa non están connosco Carol e Darius, pero xa volvemos a ser 25 outra vez. O venres pasado empezou Anxo e onte Gonzalo.
Anxo xa leva unha semana e a verdade é que se adaptou moi ben desde o primeiro día. Gonzalo ten unha ventaxa e é que xa coñecía a Anxo xa que veñen do mesmo cole e da mesma clase, aínda chegou onte, pero de momento tamén a adaptación ao grupo está sendo boa. BENVIDOS!!!!

anxo e gonzalo - Movie Maker

NOMES

Estos primeiros días de cole estamos volvendo ao ritmo de traballo pouco a pouco. A algúns estalles costando máis a outros menos... e estamos repasando cousas que aprendimos o ano pasado.
Este ano cambiamos as etiquetas da clase polas minúsculas e estamos practicando cos nosos nomes.

nomes - Movie Maker

MANDA NARICES

Onte traballamos co conto "MANDA NARICES" en xeral gustou moito e a pesar de ser bastante longo quedámonos con moitos detalles do conto. Xa somos uns profesionais analizando contos.

manda narices - Movie Maker

REUNIÓNS INICIO DE CURSO

Os pais e nais de 4 anos C (clase de Ana) terán a reunión o luns 15 de setembro ás 17:00 ao igual que todas as aulas de 4 anos do cole. 

Os de 5 anos C teremos a reunión o seguinte luns 22 de setembro  ás 17:00. Puxémola días distintos xa que hai papis que teñen reunión cos dous grupos.

Enviarei a nota a semana que ven.

BUZÓN

Unha das novidades de este curso é o noso buzón. Podemos escribir mensaxes na casa ou no cole para os nosos amigos e amigas. Hoxe a carteira Candela Blanco tivo moito traballo, o buzón tiña un montón de mensaxes.

PRIMEIRO DÍA DE COLE

Xa estamos aquí de volta. Eu persoalmente moi contenta por seguir cos nenos e nenas de 5 anos da casiña e podo dicir que Ana tamén cos seus peques.

Este curso seguro que será moi especial incluso seguro que máis que o anterior. É  o último curso de infantil e dicir... XA SOMOS OS MAIORES DE INFANTIL!! temos moito traballo por diante e 9 meses para xogar, aprender, rir, chorar seguro que tamén un pouquiño... e  o que espero é que na balanza o positivo pese moito máis.

Hoxe xa empezou sendo un día especial, o primeiro día de cole, reencontro cos amigos e coas amigas seguro que foi o que máis pesou. Ao chegar había unha pequena sorpresa... a nosa clase cambiou un pouquiño... durante o verán converteuse nunha  clase-cova... e ningún foi capaz de abrir a porta e atravesar a cova en busca de máis novidades, precisaron dunha pequena axuda.

Algúns chegaron un pouco serios como foi o caso de Nico e de Luis pero pasados os 10 minutos iniciais xa estaban coma sempre. Outros ou mellor dicir outras chegaron moi alteradas pero o longo da mañá fóronse tranquilando.

Comezamos a xornada falando das vacacións, das cousas divertidas que fixemos e comprobamos que as visitas as piscinas e as praias non faltaron. Como tampouco viaxes a Sanxenxo, Brasil, Valladolid, Canarias, Corme, Marbella, Pajares... as maletas non pararon.

Despois falamos das novidades da clase como son o buzón de correspondencia que podemos empregar cando queiramos, as pizarras do noso nome polas paredes e cristais para practicar o nome en minúscula e algunha rutina nova máis.

Buscamos as nosas tarxetas dos nomes pola clase e hoxe cada un decidiu o equipo no que quería sentarse e con quen. Algunhas como Candela Blanco e Lucía López por exemplo debíalles gustar moito os seus sitios do ano pasado porque foron os que elixiron.

Despois tivemos que escribir o máis divertido do verán e facer o debuxo, de todo o que falaramos anteriormente... e parece que hai que recordar moitas cousas... porque o resultado en xeral non foi o esperado por así dicilo  pero imos deixar pasar uns días a ver se van volvendo as cousiñas do ano pasado as cabezas xa que parece que quedaron nos destinos dos viaxes.

Merendamos fora como non podía ser doutra maneira coa calor que vai, xogamos no patio, á volta coñecemos a profe nova de inglés, María Jesús, xa que Teresa non da clase aos nenos de 5 anos, está cos máis pequeniños de Infantil. Por último por fin xogamos un pouquiño todos xuntos  nos recunchos que creemos que  están un pouco mellor organizados que o ano pasado, esperamos que a nova organización resulte funcional.

Moitas grazas a todos e todas por as vosas verbas de hoxe mensaxes e demais... e agora xa podo dicir que o blogue CONTINUARÁ....